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        alevel科目:GCSE地理復習技巧匯總

        2019-05-06 17:52 三立在線 admin

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        摘要:很多考試科目的學習都需要掌握一定的技巧,只有學到了這些技巧,再稍微努力一下,就會取得相當不錯的成績。小編今天就alevel科目為大家詳細介紹一下GCSE地理的復習技巧,希望對大家能夠有所幫助。

           很多考試科目的學習都需要掌握一定的技巧,只有學到了這些技巧,再稍微努力一下,就會取得相當不錯的成績。小編今天就alevel科目為大家詳細介紹一下GCSE地理的復習技巧,希望對大家能夠有所幫助。

          其實技巧比努力更重要。很多同學習慣于翻出練習本,用紅色標出看似重要的地方,偶爾在一張紙上做些筆記,僅此而已。最終付出時間和精力,但卻收效甚微。

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          地理復習需要的不僅僅是閱讀筆記,而是做一些“積極”的事情,比如創建思維導圖、模擬問題或總結等。

          復習方法基于對學生學習方式的理解,下面給同學們介紹四種經科學研究證實最有效的地理復習技巧。

          拒絕機械式重讀筆記

          很多學生復習的最大問題是,他們實際上只是在把信息從一張紙轉移到另一張紙上,不用動腦就能做到。

          很多人覺得重新學習筆記比努力記憶時學得更多,當你看著眼前熟悉的事物時,感覺自己已經全部掌握了。重新學習能給你帶來自信感,但這種自信是不可靠的。

          這看起來是“積極的”學習方式,但這種活動只是外部的,為了最大限度地發揮復習的作用,大家需要練習從長期記憶中回憶知識。

          像地理這種人文類科目,建議同學們在回答問題或完成像畫思維導圖這樣的任務時,要盡可能多的從記憶中回憶,然后再核對筆記,看看自己漏掉了什么。

          重點關注自己遺忘的內容

          正如DonaldRumsfeld所言,有已知的已知、已知的未知和未知的未知。一到復習,學生很容易把注意力集中在已知的未知上,但你知道你需要知道的是最不必擔心的。大家要把精力集中在自己已經忘記的東西上。

          比如,設計一個個性化的學習清單,列出課程所需的所有內容,用它來檢查自己知道什么不知道什么。

          雖然這有助于學生回憶已經遺忘的內容,但對Dunning-Kruger(鄧寧-克魯格)效應卻沒有幫助:人類傾向于高估自己在任何事情上的能力。

          另一個方法是回答課程中涉及到的所有問題,如果有答不上來的題目,可以有針對性的復習。這個方法會比較耗時,需要大家有一個可以重復使用的題庫。

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          不同主題間切換復習

          在多個主題中切換,比一次只復習一個主題看起來要困難,但這種困難是有幫助的。在一個復習過程中,從一個主題轉移到另一個主題可能對直接的練習產生阻礙,但有利于最終表現。

          雖然這樣復習會更費力,但有助于我們加深思考。如果主題在某種程度上是相關的,比如地理學中的構造與發展,這種轉換也能幫助我們發現它們之間的整體聯系,否則很多人都會忽略掉這些聯系。

          但需要注意的是,把注意力進行轉移也有一定代價:它加重了我們處理信息的負擔。

          建議大家有條理的做這件事,不要在很短的時間內隨意地進行切換,在相關但又各自獨立的主題間進行轉移。

          消除干擾

          沒有人能同時兼顧多項任務,把我們的注意力從手機轉移到音樂,然后再回到復習上,只會讓我們分散注意力,不再去想應該學習的東西。

          認知科學家Daniel T Willingham說:“記憶是思想的殘渣”,我們記得我們所想到的。為了有效地復習,學生需要安靜,需要專注于手頭的科目。

          大家需要把復習從“做”(完成任務)轉移到“學”(思考是關鍵),有效的復習絕不是死記硬背,而是真正的學習。

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